專(zhuān)注語(yǔ)言訓練和社交提升
全國自閉癥、言語(yǔ)障礙、發(fā)育遲緩、智力落后兒童定點(diǎn)康復救助機構
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孤獨癥兒童的感知游戲即整個(gè)游戲過(guò)程以訓練感知能力為主線(xiàn)，強調利用感知覺(jué)參與的游戲活動(dòng)。例如:摸口袋、藏貓貓等。建構游戲，是幼兒利用各種不同的結構玩具或結構材料（積木、積塑、金屬片、泥、沙、雪等），構造物體形象，反映現實(shí)生活的一種活動(dòng)。建構游戲多用手進(jìn)行操作，他們在游戲中不停地做著(zhù)各種動(dòng)作（擺、放、插、拼、整理等）。這種手眼協(xié)調、手腦并用練習，會(huì )有效地促進(jìn)他們感知覺(jué)的發(fā)展。在建構游戲中，一切的建構活動(dòng)都以豐富的想象和創(chuàng )造思維為基礎。語(yǔ)言游戲即整個(gè)游戲過(guò)程以訓練語(yǔ)言能力為主線(xiàn)，強調語(yǔ)言的理解或語(yǔ)言的表達，例如接龍游戲、擊鼓找物。
故事治療是當今風(fēng)行于世的一種兒童心理治療流派，鼓勵兒童自己講故事，講自己的故事，鼓勵孩子們對同一故事背景發(fā)展出不同的后續情節，并在問(wèn)題情境中進(jìn)行角色扮演，這樣不僅培養了孩子傾聽(tīng)與表達能力，同時(shí)也可以使孩子們表露出自己的情緒等方面的問(wèn)題，進(jìn)而在故事中幫助孩子解決問(wèn)題，舒解情緒壓力。角色游戲是幼兒根據自己的興趣和愿望，以模仿和想象，通過(guò)扮演角色，創(chuàng )造性地表現其生活體驗的一種活動(dòng)。角色游戲是自然游戲的一種，是幼兒期特有的典型的游戲。
