全國自閉癥、言語(yǔ)障礙、發(fā)育遲緩、智力落后兒童定點(diǎn)康復救助機構!
早期診斷社交提升可以使患有孤獨癥譜系障礙(ASD)的兒童及其家人的生活發(fā)生巨大變化。但是進(jìn)行ASD診斷并不是那么容易。沒(méi)有科學(xué)的檢測,因此醫生們依靠觀(guān)察孩子的行為并傾聽(tīng)他們父母的反饋得出結果。自閉癥有很多表現癥狀,無(wú)論開(kāi)平社交提升孩子在哪個(gè)方面問(wèn)題,自閉癥診斷都需要兩個(gè)階段。對于患有自閉癥的孩子來(lái)說(shuō),閱讀、社交,進(jìn)行目光接觸或進(jìn)行對話(huà)??赡懿粫?huì )像正常孩子那樣,也很難掌握運動(dòng),繪畫(huà)和寫(xiě)作等所需的技能?;加凶蚤]癥的兒童可能會(huì )晃動(dòng)他們的身體,重復短語(yǔ),或者對兒童社交提升他們日常生活中的變化感到不安,也會(huì )有感官問(wèn)題。醫生也可能會(huì )建議進(jìn)行基因檢測以排除可能導致這些癥狀的任何其他情況。
在日常生活中,發(fā)育障礙社交提升或自閉癥兒童因事情做的不好,或完成很糟糕,更多時(shí)候會(huì )被關(guān)注或被罵。因此,他們更有可能受到關(guān)注和訓斥,迷失自我,減少自我肯定。但是,如果事情對孩子是有好處的話(huà),他們要盡力幫助他們。不要過(guò)度關(guān)注孩子的問(wèn)題行為或發(fā)現壞處,而是要去尋找好的地方并且加以贊美表?yè)P孩子。通過(guò)受到周?chē)说姆Q(chēng)贊和認可,孩子將能夠理解什么是良好的行為。發(fā)育遲緩開(kāi)平社交提升的孩子常常會(huì )發(fā)現自己做不到,或做得不好,常感到自卑。家長(cháng)們覺(jué)得沒(méi)有什么稱(chēng)贊的機會(huì )。對于家長(cháng)們來(lái)說(shuō),重要的是要經(jīng)常觀(guān)察孩子們的狀態(tài),表?yè)P并讓他們意識到自己的優(yōu)點(diǎn),增加自信心。如果做了不該做的事情或危險的操作,自閉癥孩子們則可能會(huì )受到警告或責罵。當然,這時(shí)需要小心謹慎和生氣,但是兒童社交提升如果責罵孩子,最終會(huì )否認孩子的行為,容易造成孩子的情緒失控。因此,如果發(fā)生時(shí),家長(cháng)們有必要改變用語(yǔ)。
我們都知道,自閉癥的主要核心障礙是社交問(wèn)題,盡管有些自閉癥家長(cháng)覺(jué)得只要鍛煉兒童社交提升還是的自理能力、認知能力等,社交能力就會(huì )自然上來(lái),顯然這個(gè)是個(gè)錯誤的認識,對人、情感產(chǎn)生興趣,才是我們作為家長(cháng)應該要訓練的方向,高功能自閉癥兒童其實(shí)在自理、認知等方面,都有不錯的表現,甚至超過(guò)社交提升正常發(fā)育兒童,但是核心障礙還是社交問(wèn)題。第一、具有科學(xué)性,自閉癥家長(cháng)不能憑空去想象訓練還是或者制定目標,也不要盲目追求孩子能力還未到達的各種能力,腳踏實(shí)地通過(guò)觀(guān)察和評估,按照孩子能力能所達到的能力逐步制定從社交提升治療方法簡(jiǎn)單到難得社交互動(dòng)游戲或活動(dòng)。第二、不能讓孩子閑著(zhù),想辦法讓孩子不能閑著(zhù),意思就是就是不能讓孩子一個(gè)人獨處,因為孩子自己的時(shí)候,他們多數都在重復著(zhù)刻板行為,找家人幫忙,輪流進(jìn)行與孩子交流互動(dòng),不斷的去干預。第三、隨時(shí)隨地的訓練,社交訓練除了社交互動(dòng)游戲或活動(dòng),日常生活中,我們與孩子交流溝通時(shí)候,都可以進(jìn)行社交訓練,只要自閉癥家長(cháng)不斷給自己設定訓練孩子目標,去完成,讓社交訓練能融入在我們生活當中。
自閉癥的患病率在過(guò)去幾十年中有所上升,這一發(fā)現是通過(guò)多種評估患病率的方法確定的。據美國調查新的分析強調了這一趨勢,估計為2.5%。中國的自閉癥患兒人數更是不斷持續上漲??茖W(xué)家們報告說(shuō),30%的自閉癥診斷社交提升兒童沒(méi)有接受過(guò)治療。在那些人中,43%獲得了行為治療,7%獲得了處方藥,20%獲得了兩者。然而,曼德?tīng)栔赋?,在回答調查時(shí),父母可能會(huì )忽略某些治療,例如通過(guò)教育系統提供的服務(wù),這可能會(huì )使治療率低估。盡管存在這些限制,報告還顯示自閉癥發(fā)病率正在上升。2002年,疾病預防控制中心兒童社交提升提供流行率數據的第一年估計數為150分之一。2004年這一數字躍升至125分中的1分。最新報告將患病率定為59分中的1分。年齡較大的父母年齡,尤其是社交提升治療方法年齡較大的父親年齡,是發(fā)生這種疾病的主要風(fēng)險因素
自閉癥或發(fā)育障礙的孩子有時(shí)社交提升可能無(wú)法控制自己的情緒而感到興奮。有各種各樣的興奮,例如:驚慌,情緒急劇上升,哭泣和大聲說(shuō)話(huà)等。過(guò)度興奮則還可以看到攻擊性行為,例如:擊打,踢腳,跳躍等。興奮指的是人的情緒非常激動(dòng),不僅動(dòng)作上的表現,而且還可以看到思想的跳躍,煩躁感和自言自語(yǔ)行為。自閉癥的孩子記憶可能會(huì )出現閃回或時(shí)移現象,想起過(guò)去發(fā)生的事情,或想起過(guò)去發(fā)開(kāi)平社交提升生的事情感到興奮。如果孩子感到非常興奮和慌張,周?chē)沫h(huán)境對他們的影響很大,或者聲音和注意力都無(wú)法集中。如果是這種情況,請帶其離開(kāi)現場(chǎng)并換個(gè)空間進(jìn)行“冷靜”。他們遇到引起興奮的事情,或者可能會(huì )被踢或咬人攻擊行為。如果有物體,可能會(huì )撞到并受傷,注意將看起來(lái)危社交提升治療方法險的物品移到看不見(jiàn)的地方,確保孩子的安全。自閉癥的孩子精力充沛,容易感到興奮,或者壓力增加并導致興奮,也可以將兩者分開(kāi)去處理應對。