全國自閉癥、言語(yǔ)障礙、發(fā)育遲緩、智力落后兒童定點(diǎn)康復救助機構!
4至5歲的孩子,一般都需要比成年人較長(cháng)的用餐時(shí)間,一方面由于他們對餐具的運用還不能得心應手有關(guān);另一方面,孩子的自閉癥咀嚼及腸胃的消化能力未成熟,所以花上較長(cháng)時(shí)間用餐,也是可以理解的。此外,有些孩子因為專(zhuān)注時(shí)間較短,自制能力低,又沒(méi)有時(shí)間的觀(guān)念,他們容易受到四周的環(huán)境吸引,看得許昌自閉癥高興忘我時(shí),就連前面的飯菜也忘記了,往往要父母再三催促提醒,才能繼續用膳,導致拖長(cháng)了吃飯時(shí)間。父母面對專(zhuān)注時(shí)間較短的孩子,可以嘗試營(yíng)造一個(gè)固定、安靜、熟悉及布置簡(jiǎn)約的用膳環(huán)境,給孩子定立一個(gè)合理吃飯時(shí)間的上限,并不時(shí)提醒孩子吃飯的時(shí)限,務(wù)求在時(shí)限前完成進(jìn)食。當然,也有些是「混合型」的孩子,也有些東張西望的孩子,則是為了逃避自閉癥中心自己不喜歡吃的飯菜,故意拖延時(shí)間,又或是故意做些小動(dòng)作來(lái)吸引別人的注意罷了。所以,若要解決孩子吃飯時(shí)東張西望的情況,家長(cháng)先要細心觀(guān)察及了解孩子的問(wèn)題所在。
自閉癥或發(fā)育障礙的兒童,從嬰兒期起就有各種特征。自閉癥和發(fā)育障礙是先天性疾病。隨著(zhù)近年來(lái)人們對這個(gè)自閉癥疾病越來(lái)越了解,專(zhuān)家們也總結了許多經(jīng)驗,能夠更早的做出診斷。通常,正常的孩子在嬰兒期時(shí),還不會(huì )使用語(yǔ)言,就會(huì )學(xué)會(huì )用手指指向想要表達的事物。自閉癥嬰兒通常觸覺(jué),對環(huán)境的感知等,都出現一定程度的遲緩,比如:容易跌倒。跟正常孩子不同,他們對事物不感興趣,注意力兒童自閉癥難以集中觀(guān)察周?chē)嘶蚰7?。自閉癥和發(fā)育障礙的兒童由于肌肉和關(guān)節發(fā)育的延遲,動(dòng)作看起來(lái)不夠靈敏,通常,難以去完成簡(jiǎn)單的任務(wù)。多動(dòng)癥是指身體經(jīng)常處于躁動(dòng)不安的狀態(tài),不斷地四處跑來(lái)跑去和扭動(dòng)身體。在某種情況下,特別喜歡爬高。坐著(zhù)或站著(zhù)時(shí)來(lái)回晃動(dòng)或左右晃動(dòng)的刻板行為。自閉癥兒童喜歡一遍又一遍地執行某些動(dòng)作,或者自閉癥中心可能會(huì )執行此類(lèi)動(dòng)作以獲得特定的刺激或快感。與以上幾點(diǎn)方式類(lèi)似,享受搖動(dòng)手指帶來(lái)的刺激和快感?;蛘?,在自己眼前,不?;蝿?dòng),尋求手指與視覺(jué)上的刺激,不停的重復該刻板行為。
音樂(lè )療法是一種成熟且無(wú)風(fēng)險的技術(shù),用于利用音樂(lè )互動(dòng)來(lái)許昌自閉癥幫助具有廣泛認知和情感感知,以提高其運作能力。通過(guò)與自閉癥譜系中的成人和兒童互動(dòng),音樂(lè )治療師可以培養技能,降低焦慮,甚至兒童自閉癥培養新的溝通技巧。重要的是要注意音樂(lè )療法與音樂(lè )教學(xué)不同。如果您的目標是讓您的孩子建立聲樂(lè )或器樂(lè )技能,那么您需要找一位教練而不是音樂(lè )治療師。音樂(lè )療法可以幫助自閉癥兒童提高溝通,社交技巧,感官問(wèn)題,行為,認知,感知/運動(dòng)技能,生存能力或自我決定等領(lǐng)域的技能。治療師發(fā)現音樂(lè )體驗與特定的人產(chǎn)生共鳴,建立個(gè)人關(guān)系并建立信任。自閉癥譜系中的人們自閉癥通常對音樂(lè )特別感興趣并對音樂(lè )做出反應。因為音樂(lè )具有激勵性和吸引力,所以它可以用作所需反應的自然“強化物”。音樂(lè )療法還可以幫助那些對某些聲音進(jìn)行感官厭惡的人,以應對聲音敏感性或聽(tīng)覺(jué)處理中的個(gè)體差異。在評估每個(gè)人的優(yōu)勢和需求后,音樂(lè )治療師制定出具有目標和目標的治療計劃,然后提供適當的治療。音樂(lè )治療師使用各種音樂(lè )與個(gè)人和小組合作。
首先,可以肯定的是自閉癥是無(wú)法治愈疾病,其主要原因自閉癥主要來(lái)自遺傳基因,每個(gè)自閉癥孩子都有不同癥狀,自閉癥的表現癥狀如:認知障礙、發(fā)育障礙、智力障礙、注意力缺陷/多動(dòng)癥、社交障礙等,自閉癥孩子怎么治療更容易康復呢? 早期發(fā)現,家庭干預訓練很重要,直到三歲,學(xué)前教育,被認為是對大腦兒童自閉癥干預康復時(shí)機,也是更容易得到康復的時(shí)間。其實(shí),這里指的藥物只是對癥,而不“治療”。對于重度的自閉癥孩子,強烈自我傷害,或其他傷害行為,多動(dòng),恐慌,興奮,失眠等癥狀,目前尚沒(méi)有特效藥治療方法,對于患有重度自閉癥的家庭和患有嚴重自閉癥的兒童來(lái)說(shuō),藥物是可以減少一些危險性的行為是有效的,但這不是治療的方法?;加凶蚤]癥的人可能難以食用某自閉癥中心些食物或可能對它們有過(guò)敏反應。我們已經(jīng)知道的是食物過(guò)敏和耐受性差不是自閉癥的原因,但確實(shí)導致各種行為問(wèn)題。從目前專(zhuān)家和家長(cháng)們的反饋都表明,由飲食中去除某些食物成分從而改善行為有著(zhù)顯著(zhù)辦法。