要有效自閉癥改善孩子的互動(dòng)技巧，我們須了解孩子的能力。太復雜的游戲方式，過(guò)分刺激或刺激不足也令孩子難以參與互動(dòng)活動(dòng)。透過(guò)仔細地觀(guān)察孩子的行為表現及情緒反應，我們會(huì )知道孩子想要什么我們可以試著(zhù)跟隨他提供的線(xiàn)索（切忌應由我們主導），吸引孩子投入他喜歡的活動(dòng)。我們須要注意安撫孩子的情緒，尤其是當兒童自閉癥他生氣或情緒不穩定的時(shí)候。放松、溫和及堅定的擁抱、有規律的聲音、眼神的接觸及一些安撫行為也有助孩子平伏情緒在互動(dòng)過(guò)程中，我們須回應他的需要，與孩子保持溫暖自閉癥學(xué)校且親切的情感交流。我們可以用愉快的面部表情和活潑的聲線(xiàn)吸引孩子的注意。要留意的是：與孩子間的互動(dòng)節奏，不要為了讓孩子參與而過(guò)分刺激他的興奮情；也不要表現退縮、常常不在孩子的身邊或令他感覺(jué)和我們沒(méi)有什么關(guān)系。我們需要鼓勵孩子繼續發(fā)展更高的能力。

自閉癥的患病率在過(guò)去幾十年中有所上升，這一發(fā)現是通過(guò)多種評估患病率的方法確定的。據美國調查新的分析強調了這一趨勢，估計為2.5％。中國的自閉癥患兒人數更是不斷持續上漲?？茖W(xué)家們報告說(shuō)，30％的自閉癥診斷自閉癥兒童沒(méi)有接受過(guò)治療。在那些人中，43％獲得了行為治療，7％獲得了處方藥，20％獲得了兩者。然而，曼德?tīng)栔赋?，在回答調查時(shí)，父母可能會(huì )忽略某些治療，例如通過(guò)教育系統提供的服務(wù)，這可能會(huì )使治療率低估。盡管存在這些限制，報告還顯示自閉癥發(fā)病率正在上升。2002年，疾病預防控制中心兒童自閉癥提供流行率數據的第一年估計數為150分之一。2004年這一數字躍升至125分中的1分。最新報告將患病率定為59分中的1分。年齡較大的父母年齡，尤其是自閉癥學(xué)校年齡較大的父親年齡，是發(fā)生這種疾病的主要風(fēng)險因素

通常在日常交流自閉癥或溝通生活中，對比同齡的正常孩子，都會(huì )感受到孩子的智力水平在哪個(gè)階段，除了先天性遺傳，父母的努力、自身的發(fā)育原因。其實(shí)，身體的協(xié)調性和智自閉癥學(xué)校力水平越高，康復幾率越高。智力水平可到正規醫院機構進(jìn)行評估，低功能自閉癥是智商為70或以下并伴有智力殘疾的自閉癥。低功能自閉癥的智商為70或更低（正常成年人約為IQ100左右），并伴有輕度至重度智力障礙。對于“輕度智障”，智商大約為50到69，對于“中度智障”大約為35到49，對于“嚴重智障”大約為20到34，對于“最嚴重智障”則小于20。智力水平越低，身體受的影響就越大，并且可能存在身體殘疾和各種疾病。低功能自閉癥的表現特征兒童自閉癥和是一般自閉癥的特征存在共同的特點(diǎn)，例如：“溝通等溝通技巧的困難”，“人際關(guān)系的困難”和“對某個(gè)事物的執著(zhù)”等。

對正常兒童而言他自閉癥們在語(yǔ)言發(fā)展期間，生活中的一些主動(dòng)性語(yǔ)言，在自然的狀態(tài)下就能無(wú)意識地掌握并能主動(dòng)運用。但對孤獨癥孩子來(lái)說(shuō)，因為他們理解能力較差，雖說(shuō)從不會(huì )發(fā)音訓練到能開(kāi)口叫“媽媽”或“爸爸”，并學(xué)會(huì )能仿說(shuō)一些單詞和簡(jiǎn)單句子，但光會(huì )說(shuō)卻不能理解更不會(huì )運用，所以也就無(wú)法與我們做溝通與交流，要想使孩子能達廊坊自閉癥到我們預期的目標，能在生活中表達自己想法，能與我們做簡(jiǎn)單交流。首先，要提高孩子的認知能力，認知是語(yǔ)言發(fā)展的基礎，如果孩子沒(méi)有足夠的認知儲備和構建系統的認知結構，那么也就無(wú)法實(shí)現從仿說(shuō)性語(yǔ)言向主動(dòng)語(yǔ)言的轉變。其次，環(huán)境誘導，也就是通過(guò)設置環(huán)境或控制環(huán)境的方式來(lái)激發(fā)孩子主動(dòng)交往的動(dòng)機，提高表達自己的想法自閉癥學(xué)校和要求的技能。當孩子急需得到某件東西之前，老師要即時(shí)抓住機會(huì )，拿在手里不給他，誘導刺激說(shuō)出一“給我”，然后，趕快給他，給予強化。